Entre jupes et rasoirs: réflexions possibles sur le vêtement, la mémoire et “l'axé” à partir de l’épistémologie des macumbas

Auteurs

DOI :

https://doi.org/10.5965/25944630722023e3561

Mots-clés :

Mémoire, Les vêtments d'Umbanda, L'épistemologie des macumbas

Résumé

Le présent travail cherche à présenter quelques réflexions possibles pour nous permettre de réfléchir sur les vêtements terreiro, principalement Umbanda, soulevés chez l'auteur au début de son développement de la recherche dans le Master en histoire sociale. Pour cela, cette recherche, de nature bibliographique, suppose que des réflexions qui transgressent la colonialité du pouvoir et du savoir (QUIJANO, 2005) sont nécessaires pour penser les manières d'habiller des populations historiquement subalternes, comme dans le cas des communautés et des religiosités de matrices africaines, et relient ainsi vêtement, mémoire, corps (CALANCA, 2008 ; BONADIO, 2015 ; STALLYBRASS, 2008). Par conséquent, l'épistémologie des macumbas pensée par Simas et Rufino (2018) est utilisée comme guide. Le texte, enfin, présente la Collection Nosso Sagrado (Museu da República/RJ), composée d'objets sacrés de terreiros saisis par la police à la fin de l'Empire brésilien et se poursuivant sous la République, comme une manière possible de penser le vêtement terreiro comme objets de souvenirs d'expériences afrodiasporiques au Brésil.

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Biographie de l'auteur

Isis Saraiva Leão Medina, Université fédérale de Rio de Janeiro

Mestranda em História Social pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (PPGHIS/UFRJ). Graduada em Design-Moda pela Universidade Federal do Ceará (UFC). isismedina@ufrj.br; Lattes: http://lattes.cnpq.br/7135698264537222; Orcid: https://orcid.org/0009-0008-5762-2085.

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Publiée

2023-06-30

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MEDINA, Isis Saraiva Leão. Entre jupes et rasoirs: réflexions possibles sur le vêtement, la mémoire et “l’axé” à partir de l’épistémologie des macumbas. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, Florianópolis, v. 7, n. 2, p. 1–20, 2023. DOI: 10.5965/25944630722023e3561. Disponível em: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/23561. Acesso em: 16 mai. 2024.