DeBanda and its multiples: places, spaces, simultaneity and concurrency

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5965/1414573103422021e0204

Keywords:

Popular musical theater, Multiples, Spaces, Simultaneity, Concurrency

Abstract

The purpose of this article is to discuss facets that make up the path of the popular musical spectacle DeBanda, aiming to unveil aspects of its complexity. To this end, multiples were considered regarding the meanings and versions that involve the aforementioned aesthetic experience, which contain: memories from recent to the most distant, places, spaces, simultaneities and concurrencies. Etymological and denotative paths, as well as popular imagination, permeate the first section. The writing continues with tour, formats, sounds, audience, passers-by, Junkers, technologies and misadventure as a modus operandi. These multiples support the reflections that range from the laboratory to seven countries in the five years of DeBanda's wanderings.

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Author Biographies

César Lignelli, Universidade de Brasília (UnB)

Professor Associado de Voz e Performance do Departamento Artes Cênicas (CEN) e do Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas (PPG-CEN). Líder do Grupo de Pesquisa Vocalidade & Cena (CNPq desde 2003). Editor do periódico Voz e Cena. 

Guilherme Mayer, Universidade de Brasília (UnB)

Mestrando em Processos Composicionais da Cena pelo Programa de Pós Graduação em Artes Cênicas (PPG-CEN) da Universidade de Brasília, Bacharel em Interpretação Teatral pelo Departamento Artes Cênicas (CEN) da Universidade de Brasília. Participante do Grupo de Pesquisa Vocalidades & Cena.

 

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Published

2021-12-13

How to Cite

LIGNELLI, César; MAYER, Guilherme. DeBanda and its multiples: places, spaces, simultaneity and concurrency. Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas, Florianópolis, v. 3, n. 42, p. 1–26, 2021. DOI: 10.5965/1414573103422021e0204. Disponível em: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/20470. Acesso em: 15 may. 2024.

Issue

Vol. 3 No. 42 (2021): Viewpoints e Método Suzuki em praticas artísticas e pedagógicas | Pedagogia das Artes Cênicas em tempos pandêmicos: Criações online e ensino emergencial remoto II

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Continuous flow

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