Poética, procesos creativos y el diario de investigación del pintor en formación

Autores/as

  • Martha Werneck Universidade Federal do Rio de Janeiro
  • Lícius Bossolan Universidade Federal do Rio de Janeiro

DOI:

https://doi.org/10.5965/24471267622020014

Palabras clave:

pintura , poética , processo creativo , metodología , cuaderno de bocetos

Resumen

El texto trata de lo que consideramos como poética, abordando la importancia de comprender este concepto para la enseñanza y la metodología aplicada en las materias prácticas de estudio, en el Ciclo Básico del Curso de Graduación de Pintura en la Escuela de Bellas Artes de la Universidad Federal de Río de Janeiro. Esta palabra, que cubre tantos problemas posibles en el universo de las artes, es fundamental para profundizar el trabajo de un estudiante cuya formación es la de un artista investigador en pintura. El artista es un agente que piensa, propone y transforma su cultura y sociedad a través de un lenguaje y precisamente por eso es importante la conciencia de su campo poético, porque es él quien impulsa la investigación, el acto creativo y la expresión. La poética que un estudiante de pintura maneja y desarrolla actúa como el principal catalizador de su producción, guiando el proceso creativo, la imaginación y la intuición. Además de abordar este concepto, presentaremos aquí la metodología de enseñanza aplicada a las clases de segundo y tercer períodos del curso de pregrado en Pintura. Esto propone, a través de la elaboración de un cuerpo de imágenes y documentos del artista de los más variados tipos, la organización del pensamiento creativo en revistas de investigación, también llamados cuadernos de bocetos. Estos soportes son como receptáculos que simultáneamente promueven el aprendizaje, la investigación y la creación de estudiantes iniciados en este lenguaje complejo, rico y ancestral: la pintura.

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Biografía del autor/a

Martha Werneck, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Martha Werneck é Professora Adjunta do Cuso de Graduação em Pintura da Escola de Belas Artes da UFRJ, Graduada em Pintura, com Mestrado e Doutorado em Artes Visuais, linha de pesquisa Imagem e

http://lattes.cnpq.br/6702826238721394.

Lícius Bossolan, Universidade Federal do Rio de Janeiro

Nome artístico Lícius Bossolan, é Professor Assistente do Curso de Graduação em Pintura da Escola de Belas Artes da UFRJ, Graduado em Pintura e Mestre em Artes Visuais, linha de pesquisa imagem e cultura.

 http://lattes.cnpq.br/3693755553577855.

Citas

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Publicado

2020-09-14

Cómo citar

WERNECK, Martha; BOSSOLAN, Lícius. Poética, procesos creativos y el diario de investigación del pintor en formación. Revista Apotheke, Florianópolis, v. 6, n. 2, 2020. DOI: 10.5965/24471267622020014. Disponível em: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/18406. Acesso em: 18 may. 2024.

Número

Vol. 6 Núm. 2 (2020): Processos de criação em Arte e Arte Educação ou a Imanência & Transcendência em Arte

Sección

Artigos Seção temática

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