Sueños como territorios de aprendizaje: experiencias del pueblo Nasa y del contexto del Cauca
DOI:
https://doi.org/10.5965/1414573103562025e0106Palabras clave:
aprendizaje, Cauca, nasa, sueños, territorioResumen
El presente artículo analiza cómo se presentan los sueños para los pueblos indígenas Nasa, con el objetivo de compartir cómo determinadas dinámicas sociales y económicas establecidas en el departamento del Cauca han afectado las vidas de estas poblaciones. En este contexto, los sueños se reconocen como zonas de resistencia vinculadas a sistemas educativos propios y autónomos. El potencial del cultivo de sueños colectivos también sirvió de inspiración para la formación del Grupo de Estudios sobre los Sueños para los Pueblos Indígenas en América Latina.
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