Libertad creativa detrás de las rejas: una inmersión en el arte de las prisiones del estado de Piauí, en Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/14145731033920200503

Palabras clave:

Teatro político, Arte y activismo, Teatro en las prisiones

Resumen

Valdsom Braga narra sobre su experiencia como Director de Arte en las prisiones del estado de Piauí, desde 19 de enero de 2016 hasta 19 de enero de 2019. Valdsom identifica el arte como herramienta de cambio social y destaca que la sociedad debe ser entrenada para aceptar, y no excluir, personas privadas de libertad. Valdsom compara todavía la situación de las prisiones con la situación de las escuelas estatales de Piauí, donde hoy es Director Artístico de proyecto con enfoque en la valoración de la vida, combatiendo ampliamente el suicidio.

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Biografía del autor/a

Erica Rodrigues Fontes, Universidade Federal do Piauí (UFPI)

Graduação em Inglês e Literaturas de Língua Inglesa pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1999), mestrado em Romance Languages/ Literatura Brasileira pela University of North Carolina at Chapel Hill (2003) e doutorado em Romance Languages e Performance de Literatura pela University of North Carolina at Chapel Hill (2005). Tem pós-doutorado em Estudos Teatrais pela Ryukoku Daigaku, Quioto, Japão (2020), tendo desenvolvido projeto sobre possibilidades de intercâmbio entre o teatro tradicional japonês (kyogen, comédia) e o Teatro Imagem de Augusto Boal.

Citas

BOAL, Augusto. Teatro do oprimido e outras poéticas políticas. São Paulo: Editora 34, 2019.

FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: o nascimento da prisão. Rio de Janeiro: Vozes, 2014.

QUEIROZ, Nana. Presos que menstruam. São Paulo: Record, 2015.

Publicado

2020-12-23

Cómo citar

FONTES, Erica Rodrigues. Libertad creativa detrás de las rejas: una inmersión en el arte de las prisiones del estado de Piauí, en Brasil . Urdimento, Florianópolis, v. 3, n. 39, 2020. DOI: 10.5965/14145731033920200503. Disponível em: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/urdimento/article/view/18885. Acesso em: 19 may. 2024.