“SABERES DOCENTES E INCLUSÃO: Um Estudo Sobre a Construção de Saberes Na Prática Profissional TEACHERS’ KNOWLEDGE AND INCLUSION: A Study of the Construction of Knowledge in Professional Practice ”. 2011. PerCursos 12 (1): 48-61. https://www.periodicos.udesc.br/index.php/percursos/article/view/2227.