Moerbeck, G. e Araújo-Oliveira, A. (2022) “Dimensões didáticas e disciplinares do Ensino da História: o caso do 6º ano do ensino fundamental no Brasil e do 3e cycle du primaire no Quebec”, Revista Tempo e Argumento. Florianópolis, 14(37), p. e0204. doi: 10.5965/2175180314372022e0204.