@article{Lago_Ximenes_Guerra Filho_2022, place={Florianópolis}, title={Formação, ensino e pesquisa: percepções sobre a docência e a pesquisa no âmbito do ProfHistória}, volume={14}, url={https://www.periodicos.udesc.br/index.php/tempo/article/view/2175180314372022e0201}, DOI={10.5965/2175180314372022e0201}, abstractNote={<p>O presente artigo discute a relação ensino e pesquisa com professores de História da educação básica em processo de formação continuada pela qualificação da sua docência. Busca-se apontar como a relação formação-ensino-pesquisa pode atravessar os processos e as relações no ensino superior. O texto apresenta o cenário da pesquisa, a saber, o Mestrado Profissional em Ensino de História – ProfHistória (polo Universidade do Estado da Bahia – UNEB), bem como detalha o contexto da investigação que dá lastro a este texto. A partir de diálogo bibliográfico com autores e autoras que discutem a relação entre ensino e pesquisa, metodologias qualitativas e estudos de caso, delimitamos o escopo deste trabalho. A pesquisa iniciou-se no semestre de 2020.1, com a turma que acabara de ingressar no ProfHistória-UNEB. Interessa saber: como o grupo vive a relação formação, ensino e pesquisa? Na interpretação dos achados da pesquisa, os dados apontam para os desafios enfrentados pelos docentes na constituição da sua trajetória profissional, o que levanta a discussão acerca da sua própria formação. As considerações finais retomam a questão posta na introdução deste texto: como o grupo pensa a relação formação, ensino e pesquisa em direção a uma prática docente mais implicada com os atuais desafios da realidade da educação básica.</p>}, number={37}, journal={Revista Tempo e Argumento}, author={Lago, Ana Cristina Castro do and Ximenes, Cristiana Ferreira Lyrio and Guerra Filho, Sérgio Armando Diniz}, year={2022}, month={dez.}, pages={e0201} }