Martins Filho, Altino José, y Lourival José Martins Filho. «DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES À ATUAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões à Luz Da Teoria histórico-Social <EM> FROM TEACHER EDUCATION TO TEACHING PRACTICE: Reflections in the Light of Social-Historical Theory < EM>»;. PerCursos, vol. 12, n.º 1, junio de 2011, pp. 118-3, https://www.periodicos.udesc.br/index.php/percursos/article/view/2224.