Reflexões educacionais de Gramsci a partir do Cárcere: notas sobre educação repressiva

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5965/19847246252024e0209

Palavras-chave:

educação, educação repressiva, política, ideologia, Antonio Gramsci

Resumo

O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a educação repressiva como fundamento da sociedade capitalista que, de forma latente ou real, é permeada em sua estrutura social e política pela violência. O aporte teórico é o materialismo histórico a partir dos escritos de Antonio Gramsci, para o qual o modo de vida e as formas de organização coletiva vivem um processo formativo permanente. Iniciamos com os escritos políticos de 1916 a 1920, nos quais a reflexão sobre a censura exercida pelo Estado italiano no período da Primeira Grande Guerra, o recrudescimento da reação e da violência quando a ordem do capital perde o domínio das forças produtivas, até a pressão permanente na luta política e na posterior repressão ostensiva do movimento fascista. Na sequência, recuperamos, em notas, as reflexões do autor sobre educação repressiva nas Cartas do Cárcere.

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Biografia do Autor

Anita Helena Schlesener, Universidade Tuiuti do Paraná

Doutora em História pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da  Universidade Tuiuti do Paraná (UTP).

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Publicado

2024-07-26

Como Citar

SCHLESENER, Anita Helena. Reflexões educacionais de Gramsci a partir do Cárcere: notas sobre educação repressiva. PerCursos, Florianópolis, v. 25, p. e0209, 2024. DOI: 10.5965/19847246252024e0209. Disponível em: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/percursos/article/view/23828. Acesso em: 6 out. 2024.

Edição

Seção

Dossiê 2024/2 “As contribuições teórico-metodológicas de Lenin e Gramsci para a educação contemporânea"