Editorial
Revista PerCursos, volume 26, 2025
Editora-Chefe
Renata Rogowski Pozzo
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Florianópolis, SC – Brasil
lattes.cnpq.br/9796037801500104
O ano de 2025 começou repleto de incertezas para os editores e editoras de revistas científicas no Brasil. Incertezas, essas, que impactaram todo o sistema de pós-graduação, tendo em vista a relevância que os periódicos têm no sistema de produção do conhecimento e que, no Brasil, adquiriam por oferecer, através do sistema Qualis-Capes, métricas quantitativas para a avaliação da produção (dos discentes, docentes, cursos e instituições).
Pouco depois de termos conquistado o Qualis A, o sistema foi descontinuado, e a avaliação da produção transita para uma nova forma de consideração do periódico em si (partindo da indexação em determinadas bases), bem como para a valorização do desempenho individual do artigo (citações). Nesse contexto, compartilhamos com nossa comunidade de autores/as, leitores/as e avaliadores/as que historicamente nos posicionamos na linha da Ciência Aberta, ou seja, da ciência como um bem público global. Sem abrir mão de tais preceitos, no próximo ano depositaremos nossas energias no projeto de conquistar indexadores mais valorizados, de acordo com as diretrizes atuais de avaliação dos programas de pós-graduação: Scielo, Scopus e Web of Science.
Não obstante, renovamos a postura rigorosa e ética que norteia nosso trabalho editorial. Durante o ano de 2025, refinamos ainda mais nossa política de publicação, tornando públicas informações relevantes como o template da avaliação dos artigos e estatísticas como a taxa de rejeição e o tempo estimado para a primeira decisão editorial. Neste trabalho de aprimoramento constante de nossa política editorial, destacamos a inclusão de considerações sobre a utilização responsável e transparente de ferramentas de inteligência artificial (IA). Com o rápido avanço do uso de ferramentas de IA generativa na pesquisa (para análise de dados, redação, revisão, tradução e geração de conteúdo), tornou-se urgente expressar o posicionamento da PerCursos e oferecer orientações aos autores e autoras. Neste sentido, a PerCursos alinhou-se aos entendimentos divulgados por instituições nacionais como SCIELO (2023), INTERCOM; ABCP; ANPOCS (2024), IBICT (2025) e ABNT (2025).
A revista estabeleceu como princípio fundamental o uso de ferramentas de IA como elemento auxiliar ou complementar, não configurando autoria, sendo que o uso de IA deve estar sempre subordinado à supervisão e revisão dos/as autores/as. Além disso, definiu que o uso de tais ferramentas deve ser divulgado como componente metodológico do texto. Por fim, a revista posicionou-se como contrária ao uso de IA para redação dos textos, bem como para geração de imagens ilustrativas - salvo quando utilizada para melhoria da visualização ou legibilidade de representações gráficas como organogramas, esquemas, fluxogramas etc.
Para além desse contexto externo de rápidas transformações e incertezas, o ano de 2025 marca um recomeço para a revista PerCursos. Após ampla discussão no âmbito da Coordenação Editorial da Revista e do Programa de Pós-graduação em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Socioambiental da Universidade do Estado de Santa Catarina, decidimos efetivar a vinculação da PerCursos ao PPGPlan. Em função da participação ativa de professores do PPGPlan na gestão da revista, da minha editoria-chefe exercida desde 2021 e dos números que demonstram que a área mais publicada pela PerCursos é "Geografia", acreditamos que esta vinculação já existia organicamente, apenas aguardava uma formalização. Nesse âmbito, é importante destacar que a proposta de vinculação da revista ao PPGPlan não se coloca como uma ruptura no histórico da PerCursos, posto que esta continuará sendo um periódico interdisciplinar, porém mais fortemente pautado pelos campos da Geografia e do Planejamento Territorial.
Nesse sentido, a Coordenação Editorial propôs a seguinte alteração do foco e escopo da PerCursos:
Foco e escopo atuais (até 2025):
A Revista PerCursos é um periódico interdisciplinar aberto a diferentes campos de conhecimento, mas fortemente referenciado nas Ciências Humanas e nas Ciências Sociais Aplicadas. Neste sentido, privilegia temas transversais aos debates e reflexões presentes contemporaneamenteentre antropólogos, educadores, geógrafos, historiadores, sociólogos, profissionais da informação e planejamento. Os Percursos são diversos e a revista se propõe a discutir os caminhos da reflexão teórica e das práticas disciplinares, a partir de contribuições originais de pesquisadores/as sensíveis ao papel da produção do conhecimento na compreensão das inquietações da sociedade contemporânea.
Foco e escopo propostos (a partir de 2026):
A Revista Percursos é um periódico interdisciplinar aberto a diferentes campos de conhecimento, mas fortemente referenciado nas Ciências Humanas e nas Ciências Sociais Aplicadas. Neste sentido, privilegia temas transversais aos debates e reflexões presentes contemporaneamente nos campos da Geografia e do Planejamento Territorial, incorporando a interdisciplinaridade especialmente a partir da abordagem socioambiental. Os Percursos são diversos e a revista se propõe a discutir os caminhos da reflexão teórica e das práticas acadêmicas e profissionais, a partir de contribuições originais de pesquisadores/as sensíveis ao papel da produção do conhecimento na compreensão e transformação das dinâmicas socioespaciais.
Após estes breves, porém importantes, relatos informativos, cabe apresentar o que o/a leitor/a encontrará na Edição atual (v. 26)!
A edição atual inicia com o dossiê "Linguagens e metodologias na Educação Geográfica", organizado por Rosemy da Silva Nascimento (Universidade Federal de Santa Catarina), Adilson Tadeu Basquerote Silva (Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí), Sérgio Claudino Loureiro Nunes (University of Lisbon) e Jörn Seemann (Ball State University). O conjunto do dossiê revela a diversidade de abordagens e perspectivas que atravessam o campo da Educação Geográfica, abrangendo metodologias ativas, práticas cartográficas, visuais e discursivas. Ressaltando a qualidade dos onze artigos e da resenha publicada, destaco no dossiê a entrevista com Gisele Girardi, “Em busca de outras cartografias na educação brasileira”, feita por Jörn Seemann.
O segundo dossiê apresentado é o “Esporte e tecnologia: pensando corpos, práticas e artefatos”, organizado por Michelle Carreirão Gonçalves (Universidade Federal do Rio de Janeiro) e Wagner Xavier de Camargo (Universidade Estadual de Campinas). Os organizadores lograram reunir oito artigos que de forma profundamente original refletem sobre as tecnologias do corpo no contexto esportivo. Destaco nesse dossiê as reflexões “Tecnologias de vigilância no futebol: uma análise sobre os processos de datificação dos torcedores brasileiros”, Raquel de Oliveira Sousa (Universidade do Estado do Rio de Janeiro), as importantes análises que abordam os esportes paraolímpicos e a interlocução Brasil – Uruguai demonstrada pelos artigos.
Por fim, o terceiro dossiê que compõe o volume é dedicado ao VII SEDRES. Entre 25 e 28 de setembro 2024, o Programa de Pós-graduação em Planejamento Territorial e Desenvolvimento Socioambiental da Universidade do Estado de Santa Catarina (PPGPlan-UDESC) realizou o VII SEDRES - Seminário de Desenvolvimento Regional, Estado e Sociedade, com o tema “Os desafios do desenvolvimento socioambiental e as horizontalidades: pontes entre a região, o Estado e o cotidiano”. Consolidando a adesão da PerCursos ao PPGPlan e sua aproximação com o campo do Planejamento Urbano e Regional, abrimos espaço para que os coordenadores indicassem 3 artigos de cada sessão, para submissão a um dossiê temático dedicado ao evento, que vem a ser publicado neste ano de 2025. Os artigos, então, seguiram novo fluxo avaliativo, de acordo com a política editorial da revista. Assim, dentre as dezenas de trabalhos publicados nos Anais do evento, 17 foram destinados ao dossiê da PerCursos. Além dos artigos, o dossiê ainda apresenta uma entrevista realizada com a professora Raquel Gutiérrez Aguilar, doutora em sociologia com uma longa carreira militante e ativista, intitulada “Hacer, Sostener, Luchar: Produção do comum, feminismos e território como Ato Político”, realizada pelos doutorandos do PPGPlan Fabiano Bernardes da Silveira e Liliane Moreira Brignol.
Recomendo a leitura das Apresentações dos Dossiês, que constituem elas próprias textos ensaísticos de grande valor acadêmico. Além dos dossiês, a revista publica sua Seção de Demanda Contínua. Nesta edição, trazemos 4 artigos, dentre os quais gostaria de destacar “As filosofias de integração regional: União Europeia, Mercosul, Brics”, de autoria de Federico Losurdo (University of Urbino). Da mesma forma, além das Entrevistas e da Resenha que compõem os dossiês, o volume incluiu ainda a Entrevista com Maria de Nazareth Baudel Wanderley, “Ensinando a questão rural como um tema essencial para a sociedade brasileira”, e a Resenha do livro "Fascism on Trial: Education and the Possibility of Democracy".
Por fim, ressalto algo que é motivo de grande alegria para a PerCursos: a diversidade regional dos autores e autoras. Nesse volume, além de abranger regionalmente todo o território brasileiro, também contamos com autores e autoras originários da Espanha, Portugal, Itália, Alemanha, EUA, México, Uruguai, Colômbia e Moçambique. Acreditamos que essa diversidade geográfica seja um dos ingredientes principais da originalidade crítica que caracteriza a PerCursos, bem como das abordagens em perspectiva ampliada que buscamos ofertar aos nossos leitores e leitoras.
Desfrutem a leitura!
Profa. Renata Rogowski Pozzo
Editora-chefe da Revista PerCursos