Experimentações no Estágio Curricular em Artes Visuais: por uma docência em devir

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5965/235809252912025e0008

Palabras clave:

Docência, Devir, Experimentações, Diário da Prática Pedagógica

Resumen

Este texto discute uma docência que acontece permeada por processos de criação e busca relações com a arte ao pensar: que movimentos podem ser acionados ao experimentar diferentes modos de docência? Ao apresentar algumas experiências docentes vivenciadas em uma universidade pública do sul do Brasil (UFSM/RS), visa discorrer sobre a Docência Orientada atravessada pela criação de Diários da Prática Pedagógica na disciplina de Estágio Curricular do curso de Licenciatura em Artes Visuais. Os resultados anunciados dizem respeito às aproximações com uma formação docente em devir, que acolhe diferentes processos coletivos e problematiza questões acerca da docência e do fazer artístico.

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Biografía del autor/a

Marcela Bautista Nunez, Universidade Federal de Santa Maria

Doutoranda em Educação (PPGE/UFSM), na linha Educação e Artes, com bolsa Capes. Mestra em Educação pelo mesmo programa e especialista em Gestão Educacional (UFSM). Licenciada em Artes Visuais, atuou como bolsista no PIBID (2015–2018) e integra o GEPAEFD. Como artista visual, pesquisa e produz imagens, objeto-arte e videoarte, com interesse por devir, planos de pensamento e escrita de cartas e postais.

Marilda Oliveira de Oliveira, Universidade Federal de Santa Maria

Professora titular da UFSM, atua no Departamento de Metodologia do Ensino e no curso de Licenciatura em Artes Visuais. Possui licenciatura e bacharelado em Artes Plásticas pela UFSM, mestrado em Antropologia Social e doutorado em História e Arte pela Universidad de Barcelona. Coordena projetos como o PIBID e a Residência Pedagógica em Artes Visuais. É líder de grupos de pesquisa (GEPAEC e GEPAEFD), membro da InSEA e da ANPED, e docente permanente do PPGE/UFSM desde 2007, na linha Educação e Artes.

Rafael Agatti Durante, Universidade Federal de Santa Maria

Doutorando em Educação (PPGE/UFSM) com bolsa CAPES/DS, mestre em Educação na linha Educação e Artes (UFSM) e licenciado em Artes Visuais. Atualmente cursa o bacharelado em Desenho e Plástica. Atuou como professor de Arte na EJA e como bolsista no PIBID. É pesquisador do GEPAEFD (CNPq/UFSM) e trabalha com temas como criação, imagem, escrita, livro de artista, filosofias da diferença, além de atuar em design de superfície e estamparia.

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Publicado

2025-12-23

Cómo citar

BAUTISTA NUNEZ, Marcela; OLIVEIRA DE OLIVEIRA, Marilda; AGATTI DURANTE, Rafael. Experimentações no Estágio Curricular em Artes Visuais: por uma docência em devir. Revista NUPEART, Florianópolis, v. 29, n. 1, p. 128–145, 2025. DOI: 10.5965/235809252912025e0008. Disponível em: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/nupeart/article/view/27576. Acesso em: 8 ene. 2026.

Número

Vol. 29 Núm. 1 (2025): Práticas Pedagógicas em Arte

Sección

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