Almeida TAF, Martins FFR. A escrita enquanto processo reflexivo na construção subjetiva de docentes que atuam com crianças. LNH [Internet]. 26º de março de 2026 [citado 29º de março de 2026];27(63):230-49. Disponível em: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/28661