“Articulações entre a Teoria Crítica dos Direitos Humanos e a proposta teórico-metodológica das Cinco Pedagogias da Paz: possíveis caminhos para a dignidade humana a partir da educação”, LNH, vol. 26, nº 61, p. 227–256, ago. 2025, doi: 10.5965/1984723826612025227.