Pinazza, M. A. and Fochi, P. S. (2018) “Documentação Pedagógica: observar, registrar e (re)criar significados”, Revista Linhas. Florianópolis, 19(40), pp. 184–199. Available at: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1984723819402018184 (Accessed: 18 May 2024).