Imprensa pedagógica como dispositivo de subjetivação da professora moderna: estudo de caso a partir da Revista do Ensino no Brasil / 1950-1970The pedagogical press as a subjectivation device of the modern teacher: a case study on brazil´s magazine Revista do Ensino / 1950-1970. (2007). Revista Linhas, 5(1). https://www.periodicos.udesc.br/index.php/linhas/article/view/1233