«Decolonizando o Currículo? transformação, emoções e posicionamento docente: urgência que cruza caminhos, geografias e posicionalidades». Revista de Ensino em Artes, Moda e Design, vol. 8, fasc. 1, marzo 2024, pp. 1-20, https://doi.org/10.5965/25944630812024e4998.