2024. ¿Descolonizar el currículum? transformación, emoción y posicionalidad en la docencia: urgencias que cruzan caminos, geografías y posicionalidades. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design. 8, 1 (mar. 2024), 1–20. DOI:https://doi.org/10.5965/25944630812024e4998.