dos Santos, D. (2024) “Decolonizando o Currículo? transformação, emoções e posicionamento docente: urgência que cruza caminhos, geografias e posicionalidades”, Revista de Ensino em Artes, Moda e Design. Florianópolis, 8(1), p. 1–20. doi: 10.5965/25944630812024e4998.