dos Santos, D. et al. 2024. Decolonizando o Currículo? transformação, emoções e posicionamento docente: urgência que cruza caminhos, geografias e posicionalidades. Revista de Ensino em Artes, Moda e Design. 8, 1 (mar. 2024), 1–20. DOI:https://doi.org/10.5965/25944630812024e4998.