@article{Walker_2019, place={Florianópolis}, title={O Trabalho docente universitário como prática relacional: assuntos, saberes e instituições}, volume={3}, url={https://www.periodicos.udesc.br/index.php/ensinarmode/article/view/14669}, DOI={10.5965/25944630312019009}, abstractNote={<p>Este artigo discute a dimensão relacional do trabalho docente universitário a partir da análise da bibliografia especializada e das informações coletadas por meio de entrevistas realizadas por professores universitários argentinos e espanhóis. Sugere-se que o trabalho docente constitua uma prática social que coloca os professores em um quadro de múltiplas relações com outros sujeitos, conhecimentos específicos, instituições particulares e com a sociedade em geral. Ao longo da escrita, analisam-se as relações entre colegas e as formas adquiridas pela cultura do trabalho docente na Universidade; As características que a ligação estudantil assume; O vínculo entre os professores e a instituição universitária e a organização da sociedade, bem como a relação com certos<br />saberes que requerem o exercício do trabalho docente universitário. O reconhecimento da rede de múltiplos relacionamentos, dos quais os professores exercem seu trabalho cotidiano, permite que pensem no ensino como uma prática heterogênea atravessada por múltiplas tensões.</p>}, number={1}, journal={Revista de Ensino em Artes, Moda e Design}, author={Walker, Verónica Soledad}, year={2019}, month={nov.}, pages={009–031} }