VÍDEOS EDUCATIVOS COMO FERRAMENTAS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE QUÍMICA

Autores

  • Edemar Benedetti Filho Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
  • Luzia Pires dos Santos Benedetti mestre pela Universidade Federal de São Carlos
  • Antonio Rogério Fiorucci Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS
  • João Batista Santos Júnior Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
  • Alexandre Donizeti Martins Cavagis Universidade Federal de São Carlos - UFSCar

Resumo

Na presente investigação, propõe-se uma estratégia de ensino para o conceito de equilíbrio químico, a partir de vídeos educativos produzidos pelos próprios estudantes. O público-alvo consistiu de alunos do 2º ano do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Dourados (MS). A metodologia mostrou-se eficiente, favorecendo a aprendizagem e propiciando um maior engajamento dos estudantes nas aulas. Outro aspecto positivo foi a possibilidade de se divulgar e questionar o papel da Química na vida cotidiana das pessoas, contribuindo para um desenvolvimento mais harmonioso das relações interpessoais entre alunos e professor.

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Biografia do Autor

  • Edemar Benedetti Filho, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
    Professor Adjunto I pela Universidade Federal de São Carlos junto ao Departamento de Física, Química e Matemática, na área de Educação em Química.
  • Luzia Pires dos Santos Benedetti, mestre pela Universidade Federal de São Carlos
    Mestre pela Universidade Federal de São Carlos
  • Antonio Rogério Fiorucci, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS
    Professor do Curso de licenciatura pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS
  • João Batista Santos Júnior, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
    Professor Adjunto I pela Universidade Federal de São Carlos junto ao Departamento de Física, Química e Matemática, na área de Educação em Química.
  • Alexandre Donizeti Martins Cavagis, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
    Professor Adjunto II pela Universidade Federal de São Carlos junto ao Departamento de Física, Química e Matemática, na área de Educação em Química.

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Publicado

11-12-2015

Edição

v. 9 n. 1 (2015): UDESC EM AÇÃO 2015

Seção

Artigos

Como Citar

VÍDEOS EDUCATIVOS COMO FERRAMENTAS DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE QUÍMICA. Cidadania em Ação: Revista de Extensão e Cultura, v. 9, n. 1, p. 93–107, 11 dez.2015.

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