“Uma reflexão sobre a ideia de superação do ensino tradicional na educação matemática: a dicotomia entre a abordagem clássica e abordagens inovadoras em foco”. Revista BOEM 7, no. 14 (dezembro 27, 2019): 79–93. Acesso em agosto 16, 2026. https://www.periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/16816.