“O ver-como wittgensteiniano e suas implicações para a aprendizagem da Matemática: um ensaio”, BOEM, vol. 2, nº 3, p. 17–34, dez. 2014, Acesso em: ago. 16, 2026. Disponível em: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/4857