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v. 12 n. 22 (2024): Edição Temática “O uso de vídeos digitais em educação matemática: possibilidades e desafios”
v. 12 n. 22 (2024): Edição Temática “O uso de vídeos digitais em educação matemática: possibilidades e desafios”
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DOI:
https://doi.org/10.5965/2357724X12222024
Publicado:
15-10-2024
Editorial
Editorial: Volume 12, Número 22 (2024)
e0001
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Artigos
Tecnologia Educacional e Vídeo Digital na Era da Pandemia: explorando novas fronteiras com Educação Financeira
Adriana de Oliveira Toledo, Marco Aurélio Kistemann Junior, Cássio Cristiano Giordano, Neil da Rocha Canedo Junior
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Produção de vídeos digitais na Educação Matemática: uma proposta para o ensino de Probabilidade
Sílvia Mourão Meireles, Juliano Schimiguel
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Matemática com a Sala de Aula Invertida: uma experiência com edpuzzle
Rafaela Silva Bezerra do Nascimento
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Vídeos Digitais para o desenvolvimento do Pensamento Computacional na Educação Básica
Talita Amaral Cunha Araújo, Liamara Scortegagna, Eduardo Barreré
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Probabilidade sob uma ótica digital: uma análise dos vídeos publicados no Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática
Pollyane Vieira da Silva
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Vídeos digitais para o ensino de geometria com o apoio da malha quadriculada: relato de experiência nos anos iniciais do ensino fundamental
Márcia da Silva Santos Portela, Carloney Alves de Oliveira
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Autoria digital discente no aprendizado de Cálculo Diferencial e Integral em cursos de Engenharia
Cristiane Ruiz Gomes, Paulo Vilhena da Silva
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Avaliação formativa por meio de vídeos em turmas de Cálculo: uma experiência enriquecedora na época da pandemia
Wescley Well Vicente Bezerra, Rogério César dos Santos, Cleyton Hércules Gontijo
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Videoaula regionalizada: uma ferramenta didática no processo de ensino do princípio fundamental da contagem
Matheus dos Santos Martins, Rita Sidmar Alencar Gil
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Conhecimento tecnológico com a matemática na produção de vídeos interativos
Arthur Ferreira Campos, Arlindo José de Souza Junior, Érika Maria Chioca Lopes
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Mostra de vídeos do VII Festival de Vídeos Digitais e Educação Matemática
Rosicácia Florêncio Costa, Marcelo de Carvalho Borba, Nilton Silveira Domingues
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Quando a produção de vídeos movimenta a sala de aula de Matemática
Marcelo Batista de Souza, Diógenes Rocha Reis, Edileusa do Socorro Valente Belo
e0112
PDF
Planejamento da prática pedagógica utilizando o vídeo como recurso didático no ensino de matemática
Amanda Colombo Gomes, Eduardo Barrére
e0113
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Tecnologias Digitais na Formação de Professores com ênfase na Produção de Cartoons
Pamella Aleska da Silva Santos, Elisângela Rodrigues dos Santos, Daise Lago Pereira Souto
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Relatos de Experiência
Integrando recursos semióticos na produção de vídeos matemáticos: análise de um vídeo produzido por alunos dos anos finais do ensino fundamental
Catiéle Scheidt Kurz, Regina Helena de Oliveira Lino Franchi
e0201
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Explorando sequências e simbologia algébrica por meio de um vídeo educativo
Maria Eliza de França Fagundes, Carla Saturnina Ramos de Moura, Nancy Lima Costa
e0202
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Ensaios
A produção de vídeos digitais como uma possibilidade de prática avaliativa
Tiele Aquino Schünemann, Marcelo de Carvalho Borba
e0301
PDF
O uso de vídeos digitais no ensino de Matemática numa perspectiva wittgensteiniana
Marlon Augusto das Chagas Barros, Paulo Vilhena da Silva
e0302
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