“Uma Análise Sobre Como os Livros Didáticos de Matemática Estão Trabalhando a Questão da Contextualização”, BOEM, vol. 2, no. 3, pp. 72–97, Dec. 2014, Accessed: Aug. 16, 2026. Available: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/5085