“Uma Análise Sobre Como os Livros Didáticos de Matemática Estão Trabalhando a Questão da Contextualização” (2014) Revista BOEM, 2(3), pp. 72–97. Available at: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/5085 (Accessed: 16 August 2026).