“Uma Reflexão Sobre a Ideia de Superação Do Ensino Tradicional Na Educação Matemática: A Dicotomia entre a Abordagem Clássica E Abordagens Inovadoras Em Foco”. 2019. Revista BOEM 7 (14): 79-93. https://doi.org/10.5965/2357724X07142019079.