“A linguagem teatral na alfabetização e letramento de jovens e adultos com necessidades educacionais especiais: uma experiência téorico-prática de formação docente”. 2019. Revista Educação, Artes e Inclusão 15 (4): 251-77. https://www.periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/13335.