Por uma epistemologia sul-americana com base nas culturas afro-brasileiras: um debate sobre o ensino culturalmente relevante nas escolas públicas de Ensino Fundamental. REAI [Internet]. 1 de julio de 2020 [citado 17 de agosto de 2026];16(3):073-102. Disponible en: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/17539