Educación para la diversidad en la Amazonia: análisis de un proceso de inclusión desde la perspectiva del profesorado. REAI [Internet]. 1 de enero de 2019 [citado 17 de agosto de 2026];15(1):119-41. Disponible en: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/11254