“Comunicação Alternativa Tátil: Recursos E Estratégias Para Crianças Com Deficiência Múltipla Sensorial”. Revista Educação, Artes E Inclusão, vol. 15, no. 4, Oct. 2019, pp. 201-29, https://www.periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/14294.