Mafra de Sousa LR, de Sousa CEB. Práticas docentes no ensino de ciências e biologia para alunos com deficiência visual: uma análise à luz da perspectiva inclusiva. REAI [Internet]. 2020 Jul. 1 [cited 2024 May 18];16(3):312-4. Available from: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/15530