Mafra de Sousa, Louíze Roberta, and Carlos Erick Brito de Sousa. “Práticas Docentes No Ensino De Ciências E Biologia Para Alunos Com Deficiência Visual: Uma análise à Luz Da Perspectiva Inclusiva”. Journal of Education, Arts, and Inclusion 16, no. 3 (July 1, 2020): 312–342. Accessed May 18, 2024. https://www.periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/15530.