Fernandes Modesto de Araújo, T. M. and Schwartz Mendonça, O. (2015) “INDISCIPLINA E/OU DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: O PAPEL DO PROFESSOR DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PRESIDENTE PRUDENTE”, Journal of Education, Arts, and Inclusion. Florianópolis, 11(1), pp. 28–50. doi: 10.5965/198431781112015028.