Camillo, C. M. y Medeiros, L. M. (2019) «Revisão sistemática sobre educação inclusiva de surdos no ensino da matemática», Revista Educação, Artes e Inclusão. Florianópolis, 15(3), pp. 86–105. Disponible en: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/13258 (Accedido: 19 mayo 2024).