dos Santos Louro, Viviane. 2015. “AÇÕES PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO DE ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NUMA ESCOLA DE MÚSICA DE SÃO PAULO: RELATO DE CASO”. Journal of Education, Arts, and Inclusion 10 (2). Florianópolis:138-57. https://doi.org/10.5965/198431781022014138.