RODRIGUES, Walace. OS VIDEOGAMES ENQUANTO FORMA DE ARTE ATUAL NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. Journal of Education, Arts, and Inclusion, Florianópolis, v. 11, n. 1, p. 89–107, 2015. DOI: 10.5965/198431781112015089. Disponível em: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/5965. Acesso em: 19 may. 2024.