OPENHEIMER, Marcela. Relato de professores de um curso de licenciatura em química sobre o processo de inclusão de alunos com deficiência. Revista Educação, Artes e Inclusão, Florianópolis, v. 21, n. 2, p. 189–212, 2025. DOI: 10.5965/198431782122025189. Disponível em: https://www.periodicos.udesc.br/index.php/arteinclusao/article/view/22856. Acesso em: 19 dez. 2025.