Suris, B. da S. et al. 2017. Estudo sobre o Ensino Superior e a Deficiência Auditiva a partir do conceito de mediação de Vygotsky. Journal of Education, Arts, and Inclusion. 13, 2 (Aug. 2017), 033–053. DOI:https://doi.org/10.5965/1984317813022017033.